Různé aplikace na téma "Zelenina"

Pro rozvoj mnoha užitečných dovedností v dětském vzdělávacím programu, počínaje mateřskou školou, jsou zavedeny aplikační lekce. Ve třídě se děti učí pracovat s jednoduchými pomůckami a materiály, jako jsou nůžky, lepidlo, barevný papír a šikovné řemeslné materiály. Kreativní proces spojený s praktickou aplikací pomáhá rozvíjet jemnou motoriku, koordinaci, pozornost a pomáhá seznamovat se se světem kolem nás.

Metody výuky dětí techniky práce s aplikacemi na téma „Zelenina“ nabízí několik způsobů. Jedním z nich je obraz jedlých plodů rostoucích v zemi na zahradě. Při tomto úkolu se děti naučí, které kořeny rostou na záhonech, naučí se vystřihovat symetrické detaily rostlin překládáním kousků barevného papíru napůl. Bude také užitečné naučit se sbírat různé druhy zeleniny z vyříznutých prvků různých barev, například oranžové dno mrkve a její zelená nadzemní část.

S menšími dětmi můžete začít tím, že na papír nakreslíte jednu rostlinu, oddělenou různými barvami do dvou polí. Dno může být hnědé - to bude podzemní část zahrady, kde rostou kořenové plodiny. Vršek zůstává bílý nebo nebesky modrý. Pak můžete přeložit kus oranžového papíru na polovinu a nakreslit polovinu mrkve na jednu stranu a podél této linie vyříznout celou kořenovou zeleninu najednou. Zelenina je nalepena na tmavém, podzemním pozadí, přičemž vršek se dotýká horního okraje. Na světlém pozadí zbývá přilepit část zeleniny vystřiženou ze zeleného papíru, která roste nad zemí.

Výrobky doma mohou být v různých nádobách, ve kterých je mohou děti pod vedením starších vykreslit. Takové aplikace lze provádět vlastníma rukama během tematických sezení na témata: „Zlatý podzim“, „Sklizeň“, „Spajž přírody“ nebo „Vitamíny ze zahrady“.

Šablonu na podlouhlý talíř nebo kulatý talíř lze připravit předem tak, že celé skupině nabídneme stejný základ, na který si každé dítě může naaranžovat různou zeleninu, kterou si vykrojilo, v libovolném složení. Dětem by měly být nabídnuty kresby různých kořenových zelenin, aby se lépe seznámily s jejich tvarem, barvou a velikostí. Pro každou zeleninu si dítě vezme papír vhodné barvy a nakreslí na něj polovinu rostliny a následně celou zeleninu podél vzniklé čáry vyřízne. Chcete-li vytvořit volumetrické postavy, musíte zakroužkovat první vyříznutou část ovoce a získat další dvě stejné. Poté přilepte dva kusy papíru pouze na jednu stranu, aby druhý zůstal volný, podél jehož okrajů musíte přilepit třetí fragment. Ukazuje se trojúhelníkové, objemné okurky a rajčata, které leží na talíři.

Děti doma často vídají zeleninu ve formě nálevů a marinád, které jsou uloženy v průhledných sklenicích. Obrys předem připravené skleněné nádoby staršími mohou děti naplnit nakrájenými červenými rajčaty a paprikou, zelenými okurkami nebo salátovou dýní. Starší kluci mohou téma zeleninového nálevu doplnit kolečky nakrájené mrkve a snítkami bylinek.

Nášivka zobrazující zeleninu v košíku se může stát skutečnou ozdobou dětského pokoje. Originálním se může stát i samotný proces výroby proutěné nádoby, kterou lze vyrobit nejen z barevného papíru, ale také z přírodních materiálů nebo kulatých proužků plastelíny připevněných na silném kartonu. Košík lze vyrobit ze slepených půlek ořechů, kousků březové kůry nařezaných na proužky, silné vlněné příze a dalších materiálů po ruce.

Složení zeleniny položené v krásné váze se může stát elegantnějším a vizuálnějším. K tomu se používá speciální vlnitý papír, odtrhávací nášivka z kousků papíru různých odstínů a také vícebarevné ubrousky. Obrázky zeleniny ve váze mohou být vyrobeny ze zbytků látky přilepené k husté základně. Textura různých materiálů, správně vybraná v barvě, může původně zprostředkovat vlastnosti okopanin a potravin rostoucích na záhonech.

Umístěním vystřižených zeleninových figurek do šablon hrnců připravených paní učitelkou se děti učí základním praktickým dovednostem při manipulaci s různými potravinami. A také zároveň probíhá nácvik vykrajování symetrických objemů mrkve, řepy, cibule a dalších okopanin, které se celé vaří v hrnci. Rozmanitost produktů shromážděných na pánvi můžete rozšířit tím, že si stanovíte úkol vytvořit aplikaci na téma zeleniny, ze které se obvykle vaří první chody. Například na boršč dejte do hrnce cibuli, mrkev, zelí, rajčata a červenou řepu. V tomto případě dítě potřebuje přitáhnout své nápady a představy z různých oblastí znalostí o světě kolem sebe. Takové zadání můžete proměnit v týmovou práci, když děti naplní jeden velký obrázek kastrůlku vlastními obrázky různé zeleniny z barevného papíru.

Krásný podnos může být vyroben z tmavého kartonu, přelepeného světlejším papírem s vyříznutými prolamovanými vzory. Takový úkol bude náročnější a určený pro děti starší věkové skupiny MŠ nebo žáky ZŠ. Jako základ podnosu můžete použít jednorázové nádobí vyrobené z plastu nebo silného papíru. Můžete na něj dát zeleninu z plastelíny. A také postavy na hustém kusu lepenky jsou vyrobeny z lepených semen nebo oblázků, které jsou pak natřeny v požadovaných barvách.

Když s rodiči navštíví prodejny potravin, mohou děti vidět zeleninu uloženou v přepravkách. Během lekcí uplatňují a upevňují nabyté zkušenosti. To bude úkolem vyrobit aplikaci ze sklizně zeleninových plodů s listy nasbíranými v krabici. Krabičku lze vyrobit z nastříhaných proužků barevného papíru nebo kartonu a na její pozadí lze nalepit obrázky různých druhů zeleniny.

S názvy a vzhledem zeleninových produktů můžete začít děti seznamovat již od útlého věku. Chcete-li to provést, musíte snadnou, hravou formou, zajímavou pro děti, ukázat, jak můžete vyrobit zeleninu, která vypadá jako skutečná, z barevného papíru nalepeného na kus lepenky. Zároveň se dítě, které ještě nedovršilo 3 roky, učí nazpaměť název každé rostliny a také ji poznávat v běžném životě a na obrázcích.

Děti ve věku 4-5 let (+6) se mohou podílet na tvorbě jednoduchých aplikací. Pro rodiče a pedagogy je lepší začít výběrem nejběžnější zeleniny, kterou děti snadno poznají, a v prvních lekcích navrhnout práci se šablonami. Samotnou kořenovou plodinu lze pomoci vyrobit dítěti, přilepí ji na připravenou postel a nakreslí zelené ocasy. Zajímavá může být práce s načechranými vatovými tampony, ze kterých můžete vystřihnout různé figurky a nalepit je na hustou základnu vystřiženou ve formě talíře nebo tácu. Práce s plastelínou v mateřské škole dobře rozvíjí dětskou představivost, když lze objemovou aplikaci sestavit na základě jednorázového nádobí.

K zadání úkolů na téma aplikací ze zeleniny do školy mohou děti vytvářet objemové postavy výrobků ze základních prvků barevného papíru. K tomuto účelu se dobře hodí zmačkané kousky ubrousků, slepené a následně natřené. Široce se používají kusy látky různých barev a textur.

Děti školního věku vytvářejí krásné nášivky ze zeleniny umístěné ve váze nebo košíku.

Informace o tom, jak vyrobit nášivku "vtipná zelenina", naleznete v dalším videu.