Jak určit temperament dítěte?

Problém otců a dětí, popsaný mnoha klasiky literatury, trápí rodiny po staletí. Rodiče neslyší děti a děti organizují nepokoje teenagerů, šlapou na všechny úřady. Aby bylo možné najít vzájemné porozumění se svým dítětem, vybudovat s ním harmonické vztahy, je nutné porozumět zvláštnostem jeho psychiky. Některé děti vyžadují neustálou pozornost a participaci dospělého, jiné mají rády aktivní komunikaci s vrstevníky a aktivní činnost a další raději stráví celý den čtením knih a nevěnují pozornost ostatním. Tento rozdíl je způsoben mnoha různými charakteristikami osobnosti dítěte, z nichž jednou je jeho temperament.

Obecným pojmem temperament se rozumí hlavní rysy a vlastnosti psychiky jedince. Takové výrazné osobnostní rysy se stejně projevují v různých činech dítěte a nezávisí na cílech a motivech. Takové reakce často přetrvávají až do konce života a jejich úplnost umožňuje rozdělit obrovské množství takových znaků do několika základních typů. Definice tohoto typu závisí na specifických vlastnostech psychiky každého jednotlivého člověka.

Aktivita - Tato vlastnost psychiky, která je zodpovědná za rychlost rozhodování a intenzitu jejich provádění ve vašem životě. Čím rychleji dítě na podněty reaguje, tím vytrvalejší a soustředěnější dosahuje výsledků a překonává překážky. Tato vlastnost se často nazývá energie nebo lidská energie. Předpokládá se, že lidé se silnější energií dosahují v životě více a jsou obecně šťastnější, ačkoli to nebylo vědecky prokázáno.

Citlivost - tato vlastnost psychiky přímo souvisí s aktivitou a určuje minimální míru dopadu, která je nezbytná pro vznik jakékoli odezvy v lidské psychice. Emoční vzrušivost je vlastnost podobná citlivosti, ale na rozdíl od ní ukazuje, jak silná bude odezva na minimální vnější vliv. Agresivita a vznětlivost dítěte i dospělého závisí na emoční vzrušivosti. Na druhou stranu je zodpovědná i za radostné vzrušení, živé prožitky citové blízkosti a pocity štěstí.

Reaktivita zodpovědný za intenzitu mimovolních reakcí lidské psychiky. Takové reakce vycházejí jak z hlasitého a drsného hlasu rodiče, tak z urážlivé poznámky. Rychlost reakcí je zodpovědná za rychlost výskytu reakcí, které již vznikly jako reakce v psychice. Čím je vyšší, tím rychleji se dítě po radostných nebo smutných událostech dostává do klidné nálady. Dítě s vysokou reakční rychlostí se však při pláči rychleji uklidní a bude opět rychleji plakat. Navíc tato vlastnost ovlivňuje rychlost myšlenek, řeči a gest.

Vztah mezi aktivitou a reaktivitou - ukazatel toho, jaké faktory ovlivňují dítě ve větší míře, na čem jeho jednání více závisí: na jeho cílech a aspiracích nebo náladě a prostředí. První je důležitější dosáhnout a vyhrát a druhá je užít si proces. Plasticita umožňuje rychle reagovat na změny okolní situace a aktivněji se přizpůsobovat měnícím se podmínkám. Rigidita znamená více inertní chování, strnulé dítě se nechce změnit, je tvrdohlavé a vytrvalé, jakékoli změny ho znervózňují a děsí.

Extraverze a introverze. Posledně jmenovaná vlastnost určuje, na jakých dojmech závisí pozitivní a negativní reakce dětské psychiky: z vnějších nebo vnitřních. Extroverti preferují široký okruh známých, nové zkušenosti a dovednosti. Introverti preferují sny a myšlenky o minulosti a budoucnosti o samotě nebo v sousedství knih. Všechny tyto vlastnosti stejně ovlivňují charakter každého člověka a v konečném důsledku určují jeho temperament. Přitom neexistují žádné dobré nebo špatné vlastnosti, všechny jsou jen lidským nástrojem, který umožňuje nervové soustavě řídit a sledovat veškerý lidský život a zajistit jeho nejpohodlnější a nejbezpečnější existenci.

Existují pouze 4 hlavní typy temperamentu, které dostaly své jméno ještě před naším letopočtem. Starověký řecký lékař Hippokrates tvrdil, že v lidském těle jsou 4 hlavní tekutiny, kterým se říkalo „džusy“. Podle toho, který z nich v lidském těle převládá, se utváří jeho charakter. Více krve (latinsky sanguis) dělá člověka sangvinikem a převaha hlenu (flegma) z něj dělá flegmatika. Velké množství žluči (latinsky chole) promění dítě v cholerika, a pokud je tato žluč černá (latinsky melas chole), stane se melancholikem. K dnešnímu dni, z klasifikace zavedené Hippokratem ve století VXVIII, existují pouze jména, která popisují rysy lidské psychiky.

Sangvinik je člověk se zvýšenou aktivitou, vyváženou stejnou reaktivitou. Je optimistický a spokojený se životem, miluje hlasité rozhovory, velké společnosti a energickou aktivitu. Vysoký práh citlivosti mu neumožňuje věnovat pozornost příliš tichým a klidným zvukům. Ale sangvinici se vyznačují rychlostí reakcí, živostí mysli a rychlou adaptací na nové podmínky.

Cholerik se také vyznačuje nízkou citlivostí a aktivitou, v temperamentu však převažuje reaktivita. Je často nespoutaný a dokonce agresivní, obtížnější ve změně myšlenek a stabilní než sangvinik.Vytrvalý a sebevědomý, miluje velké množství komunikace, ale je velmi obtížné přepnout pozornost z jedné akce nebo cíle na druhou. Aktivita flegmatika převažuje nad reaktivitou, a proto je necitlivý a prakticky neemotivní. Všeobecná legrace se ho nedotkne, ale takového člověka je velmi těžké zarmoutit. Mezi činnostmi téměř nepřechází, ale zároveň je velmi zdatný a vytrvalý. Je introvert a nerad navazuje nové známosti.

Melancholik má vysokou citlivost s nízkou reaktivitou. Jakýkoli bezvýznamný důvod může způsobit jeho reakci v podobě slz a dokonce i nervového zhroucení. Tichý hlas a pomalé pohyby melancholika v něm propůjčují hlubokého introverta, který před velkým davem lidí raději uniká do svého vnitřního a často vymyšleného světa. Pozornost takového dítěte bude nestabilní, často ho rozptylují maličkosti a sebemenší potíže ho na dlouhou dobu vyřadí z vyjetých kolejí. Zároveň mají takoví lidé dobře vyvinutou empatii a soucit, muži i ženy často milují zvířata a malé děti, dokážou se vcítit do hrdinů knih a filmů.

V běžném životě možnost potkat čistého cholerika nebo melancholika, stejně jako jiné typy, tíhne k nule. Lidé stejného typu temperamentu prakticky neexistují kvůli tomu, že vnější prostředí a výchova se často podepisují na psychice. Vliv některých rysů temperamentu na charakter dítěte bude přitom silnější než jiných, což v konečném důsledku určí jeho typ. Abychom zjistili temperament dítěte, stačí provést malý test a odpovědět na následující otázky.

• Jaké hry preferuje dítě předškolního a školního věku (klidné nebo aktivní, s kamarády nebo o samotě)?
• Jak dítě vnímá kritiku rodiče nebo žák poznámky učitele (souhlasí, uráží se, zlobí)?
• Jak komunikuje syn nebo dcera s různými vrstevníky (miluje pozornost nebo raději mlčí, naslouchá jim nebo se snaží působit jako vůdce)?
• Jak miminko reaguje na nová místa a lidi (omezené a nerozhodné nebo se zájmem o to, co se děje, je rychle nadšené nebo nevykazuje žádnou reakci)?
• Jak se chlapec nebo dívka rozhoduje nebo dělá domácí úkoly (rychlým švihem nebo dlouhým vážením se problémy řeší trpělivě a pomalu nebo rychle, ale zájem brzy zmizí)?

Takový temperament je snadno rozpoznatelný již od útlého věku. Sangvinická miminka se rychle vyvíjejí, projevují zájem o svět kolem sebe a málo spí. Takové děti rodičům téměř nezpůsobují problémy a často se jim říká „zlaté“. Jsou aktivní, rádi sportují a učí se nové věci. Snadno se spřátelí, ale jejich nepřítomnost se těžko snáší. Chlapci a dívky s tímto temperamentem rychle zapomínají na selhání a usilují o nové cíle. Sangvinici jsou poslušní, ale zároveň vědí, jak vyjádřit svůj názor. Blíže k dospívání jejich energie ještě roste a stávají se neúnavným bavičem své velké společnosti nebo rodiny. Učení je pro ně snadné, ve třídě zaujímají pozici dobrosrdečného optimisty, který nemá nepřátele a nepříznivce.

Takové miminko má potrhlý ​​a nervózní spánek, je často zlobivé a těžko se uklidňuje. Jejich vývoj je pomalejší než u jejich vrstevníků, špatně rostou a později začínají mluvit. Charakteristickými rysy dítěte budou zdrženlivost a nerozhodnost. Takové dítě o všem hluboce pochybuje a je velmi závislé na souhlasu rodičů. Neradi chodí do školy, protože velké množství hlučných spolužáků a rychlé tempo učení takové děti unavuje.V dospívání jsou melancholici náchylní k častým depresím a nervovým zhroucení, jakákoliv kritika je vnímána velmi bolestně a může vést k hysterii. I když se naučili domácí úkol, ruku nikdy nezvednou. Do velkých společností je berou jen zřídka, a proto ještě více trpí svou odlišností od ostatních dětí.

Flegmatické děti jsou skutečné ospalé hlavy. Málokdy dávají najevo svou nelibost, i když mají hlad nebo leží na mokré plence. Takové dítě nebude svou přítomností napínat rodiče, neběhá ani neskáče, není zvědavé a není společenské. Nejlepší zábavou pro takové dítě by bylo čtení, sestavování návrháře nebo vyšívání. Rozhodnutí se přijímají klidně a rozvážně, nemají rádi rozruch a velké společnosti, ale neutíkají před komunikací jako melancholici. Mladší školáci si své oblíbené předměty vybírají dlouho, ale když se jim něco líbí, vždy budou mít v této oblasti úspěch. Učitelé je jen zřídka nadávají a často je používají jako příklady pro ostatní. Nemají žádné zjevné nepřátele, ale mají také málo skutečných přátel. Milují účetnictví a pořádek ve všem, ale nesnaží se přesvědčit ostatní, aby dělali totéž.

Cholerické dítě je snadno rozpoznatelné podle nespokojených výkřiků, které neustále vycházejí z jeho malých úst. Je těžké je uklidnit a obrátit jejich pozornost na něco jiného. Jsou netrpěliví a nároční, nemají rádi hlasité hlasy a nové prostředí. Do předškolního věku získávají ještě větší impulzivitu a nestabilitu. Nové informace a poznatky dobře přijímají, ale také je rychle zapomínají. Takové děti často nekontrolují své chování, které se během krátké doby několikrát změní. V komunikaci s vrstevníky jsou rádi vůdcem a dokonce tyranem. Mají mnoho přátel, ale také mnoho nepřátel. V dospívání se naučí zadržovat slzy, ale svůj hněv bez prodlení směřují na pachatele, ať už před sebou spolužáka, rodiče nebo dokonce ředitele školy.

Aby dospělí rozvinuli silné stránky temperamentu dítěte a vyhladili jeho nedostatky, musí s ním správně budovat vztahy. Některé metody budou dobré pro cholerika, ale pro melancholika nebudou fungovat vůbec a naopak. V první řadě na dítě musí působit rodiče, babičky, dědečkové a další příbuzní, navíc se do nápravy chování malých chlapců a dívek, byť v menší míře, může zapojit učitel nebo vychovatel.

Pro sangviniky jsou jako stvořené různé sportovní sekce s týmovým typem hry. Může to být fotbal, hokej nebo vodní pólo. Ve svém týmu najdou opravdové přátele a samotný sport dodá dítěti další energii. Teenager se lépe hodí pro koníčky, které ho učí překonávat sebe a své okolnosti. Může to být sjezdové lyžování nebo snowboarding, šermířský klub nebo horolezectví. Studium je pro ně snadné, ale aby se zvýšila jejich vytrvalost, je lepší střídat psychickou zátěž s fyzickou. Učitel nemusí věnovat sangviniku přehnanou pozornost, má poměrně benevolentní přístup a nestrannost.

Cholerik je plný vroucích citů, které se mohou snadno změnit v krutost a agresi vůči ostatním. Aby dal průchod svému vzteku, musí ho cholerik vyhodit způsobem, který je bezpečný pro vrstevníky. Oddíl boxu, karate nebo freestyle wrestlingu je pro něj jako stvořený. Cholerici jsou vynikající atleti, biatlonisté a akrobaté. Chcete-li rozvinout jejich citlivost, můžete svého teenagera přihlásit do jezdeckého sportu nebo dobrovolníka v útulku pro zvířata. Učitel by měl ke „školnímu tyranovi“ projevit velkou citlivost a soucit, aby ho neuvedl do rozpaků nefér poznámkou.Pokud dítě urazí svého spolužáka, prvním krokem je posadit ho, aby se konflikt uhasil, a teprve potom se pokusit zjistit podrobnosti z obou stran. Rádi odpovídají u tabule a cítí se před týmem sebevědomě, ale při psaní samostatné práce je snadno vyruší.

Flegmatici jsou jedni z oblíbenců dospělých, protože na sebe vyžadují méně pozornosti než ostatní děti. Jsou klidní a vytrvalí, nevyhýbají se sportování, ale zároveň preferují ty druhy, ve kterých není důležité vítězství, ale samotný proces. To může být synchronizované plavání, plachtění nebo tanec. Flegmatici se rádi pustí do silových sportů, jsou disciplinovaní a trpěliví, a proto si rádi zacvičí na domácím trenažéru. Jejich hlavním koníčkem je však literatura. Takové děti mohou často žít ve smyšleném světě svých fantazií a nevycházejí dobře se svými vrstevníky. Rodiče a učitelé by měli pomoci, pokud se některé z dětí chce s takovým dítětem zavázat.

Melancholičtí lidé milují stabilitu a ticho. Ze všech sportů budou preferovat šachy nebo golf, mohou cvičit jógu nebo pilates. Je vhodné učit takové dítě od dětství vytrvale přijímat kritiku nebo agresi namířenou proti němu od vrstevníků. Zbytek dětí často nemá rád melancholika a učitelé jsou příliš zaneprázdněni zbytkem třídy, aby věnovali pozornost konfliktu a dokonce i tiché šikaně. Je žádoucí, aby rodiče získali maximální důvěru v takto zranitelné dítě, aby mu pomohli včas. Stojí za to být k němu co nejupřímnější a neustále mu dávat najevo svůj souhlas, aby vyrostl ve větší jistotě ve své vlastní schopnosti. Takové děti se bojí vystupovat na veřejnosti, i když učivo znají dokonale. Své znalosti je lepší ověřit testy nebo zkouškami, na které mohou melancholici odpovídat písemně.

Informace o tom, jak určit temperament dítěte, naleznete v dalším videu.